bildung2030.at bewertung und analyse

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Title Bildung2030 – Plattform für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Plattform für
Description Skip to content Search Globales Lernen Was ist Globales Lernen? Globales Lernen – Strategie Theorie & Praxis Internationale Vernetzung Bildung für nachhal
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WebSite bildung2030 faviconbildung2030.at
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bildung2030.at bewertung
Euro6,612
Zuletzt aktualisiert: 2022-06-06 13:25:54

bildung2030.at hat Semrush globalen Rang von 3,989,547. bildung2030.at hat einen geschätzten Wert von € 6,612, basierend auf seinen geschätzten Werbeeinnahmen. bildung2030.at empfängt jeden Tag ungefähr 551 einzelne Besucher. Sein Webserver befindet sich in United States mit der IP-Adresse 159.69.182.132. Laut SiteAdvisor ist bildung2030.at sicher zu besuchen.

Verkehr & Wertschätzungen
Kauf-/Verkaufswert Euro€6,612
Tägliche Werbeeinnahmen Euro€198,360
Monatlicher Anzeigenumsatz Euro€66,120
Jährliche Werbeeinnahmen Euro€4,408
Tägliche eindeutige Besucher 551
Hinweis: Alle Traffic- und Einnahmenwerte sind Schätzungen.
DNS Records
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Skip to content Search Globales Lernen Was ist Globales Lernen? Globales Lernen – Strategie Theorie & Praxis Internationale Vernetzung Bildung für nachhaltige Entwicklung Was ist BNE? Nachhaltige Entwicklung und Agenda 2030 BNE-Kompetenzen BNE International Über uns Über uns Qualitätskriterien Presse Bildung2030 Lehren und Lernen für die Zukunft Die Agenda 2030 der UNO hat die Kraft, unsere Welt zu verändern. 17 globale Nachhaltigkeitsziele zeigen, wie wir Ungerechtigkeit bekämpfen, die Klimakatastrophe verhindern und die Welt zu einem lebenswerten und gerechten Ort für alle machen können. Bildung ist der Schlüssel dafür. Los geht’s! Bildungsangebote Workshops Ausstellungen Bibliotheken und Beratung Vorwissenschaftliches Arbeiten Aktionen und Wettbewerbe Lernmedien Bildungsmaterialien Bibliothekskataloge Filme & Podcasts Medientipp Fortbildung Lehrgänge Online-Kurse Seminare Fachtagung Globales Lernen BNE-Sommerakademie Lernort Schule Schulentwicklung Schulnetzwerke Good Practice
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